儿童空间设计概论

3）学龄儿童注意参与性
  
　　 上学后的孩子们喜欢把学校里的作品或和同学们交换来的东西，带回家装饰房间，对房间的布置也有自己的主张、看法。这时候孩子的房间不单是自己的活动、写功课的地方，也是跟其他小朋友们玩耍的地方，所以简单、平面的连续图案已无法满足他们的需求，特殊造型的立体家具会受到他们的喜爱。因此，对房间的摆设要求往往有自己的想法，父母亲不妨与孩子多聊聊，了解其喜好与需求，并和孩子共同参与设计、布置她们的房间。

4）学龄前的儿童要注意诱发其想象能力
　　 学龄前的儿童大部分活动时间都在自己家里，看图画书、玩玩具或躲藏游戏等，这时儿童房里空间最好充满各种足以让孩子探索、发挥想像力的设计，比如选双层床铺，安一个滑梯；床脚旁加个帐篷，让孩子玩藏猫猫；墙壁上可以布置活动式的几何色块或简单的连续图案，增加孩子认识周围环境的机会。
　　 这个时期的孩子总是喜欢在墙上图画，所以墙壁要耐脏耐用。最好选用颜色明亮、可擦洗的高档环保涂料或壁纸，或为孩子故意留出一个墙面画板。玩耍占去了这时期孩子大部分的时间，所以独自一人玩耍或与小朋友们共同玩耍，都应有专用的空间。所以在设计儿童房时，应尽量小巧实用，留给孩子更多的玩耍空间。
　　 因此：在设计他们空间时因充分考虑以上几个方面、让所有的儿童都健康、快乐地成长。